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四年级的娃居然学写雅思作文

近期，四年级的学生在学完“统计”这一数学单元后，根据自己绘制的折线统计图，撰写短文，并制作了一份有关于新冠疫情的海报。 【学生自制希腊疫情折线图海报】 【学生写的小短文】 这篇小作文，竟然让老师们想到了雅思考试的作文题目 【图片来源于网络】 为什么这些十岁尚音娃，竟拥有如此扎实的数据分析能力和英语写作水平？原来在尚音，每周都有中外两位教师合作教学的数学课，从二年级开始，数学课使用英语作为授课语言，作业是全英语的，除了学习沪教版《数学》课程中“统计”单元的全部内容外，学生们还会运用所学的知识和技能，解决实际问题。 【英文版一课一练作为数学必做作业】 本学年，四年级的老师们决定带领同学们完成一项有关于折线统计图的项目研究： 《研究某一国家从去年二月至今的新冠疫情变化》 孩子们早已了解到，在过去的一年多时间里，虽然我国的疫情已经得到了有效的控制，但是世界范围内，疫情仍有反复。从世界卫生组织官网上，同学们看到，从疫情爆发至今，每月新增患者人数和每月确诊患者总人数仍在不断变化着。 世卫组织官网公布的统计图 同学们登录到https://www.who.int网站，检索了自己感兴趣的国家的疫情图表，认真解读了图表的标题，仔细分析了横轴和纵轴，从官网图表里提取了自己需要的数据。 【学生用ipad登录世界卫生组织网站】 【数据收集表格】 在确定了自己感兴趣的国家每个月的新增病例人数和病例总人数后，孩子们开始着手绘制折线图。从一张白纸到一份折线图，需要经历以下步骤： 确立标题 选定横轴和纵轴内容 绘制横轴和纵轴单元格 依据数据标出数据点 将数据点连成线 根据现有折线图预测未来的趋势 经过几天的辛苦绘制，一份份展示疫情的折线图就这样诞生了。同学们还根据折线图，撰写了200字左右的说明文，介绍了疫情的趋势，为未来疫情的发展做出自己的科学预测。仔细阅读这些说明文，真有些雅思作文的结构和用词特点呢。 【学生初稿VS经过外教修改后的最终作品】 尚音深知，扎实的学科知识和个性化的表达技巧，对培养孩子们的领导力都至关重要。所以，在完成海报以后，每个学生都进行了两分钟左右的演讲，来展示自己的海报和研究成果。 “统计”这一单元的学习虽然已经暂告一个段落，但是数学学习仍在继续。基础扎实、学以致用、会解决问题、能自信表达，尚音的数学一直这样愉快而优秀。 Math CAN be TERRIFIC in SY. 尚音数学  扎实卓越

尚音的运动会可以有多快乐？

快乐星球运动会 SPORTS CAN be TERRIFIC in SY 什么是快乐运动？什么是快乐运动？ 如果你想知道什么是快乐运动的话， 尚音现在就带你来体验。 热身总动员 随着动感的音乐，跟着老师的示范，在运动之前，同学们通过热身和拉伸，进入运动状态，降低运动风险。 HOUSE大比拼 强身健体、协力合作、坚韧不拔、收获快乐。与传统的运动会有所不同，尚音的运动会以House为单位，全员参加，项目特别带劲儿： 50米跑(50m Dash)——风一般的尚音少年们 趣味运球（Basketball Dribble)——篮球基本功大考验 躲避球(Swing Ball)——眼明手快夺取标识牌 靠垫过河（Team Mat Run)——探索平衡力 传球接龙 (Over/under Ball)——手脚联动的核心锻炼 曲棍球（Hockey Dribble)——起源于英国的奥运项目 软式标枪(Javelin)——启动核心爆发力 两人三足(Three Feet)——好朋友首选游戏 大风车(Draw a Clock)——考验团队协作力的经典游戏 障碍赛(Obstacle Course)——锻炼协调性和反应力 初夏节节高 春去夏来，又到了身高“窜一窜”的黄金季节。尚音特别组织了跳高比赛，作为运动会的压轴项目，祝每个同学“长长长长长长长”，身高学业双飘红。 这只是孩子们的运动会吗？当然不是！我们的老师和家长们也跃跃欲试，在孩子们的运动会结束之后，老师和家长们上场了，凌空一跃，欲与孩子们试比高！ 颁奖闭幕式 在这场快乐星球运动会上，每个尚音学子都是胜利者，因为每个人都遇见了更快、更高、更优秀和更快乐的自己。 班旗在阳光下迎风飘扬，似乎在为红、黄、蓝、绿四个House摇旗助威。在尚音，每个班级都有一面学生自己设计的班旗，象征着班级和House的荣誉。 你最喜欢谁的班期？快来投上你宝贵的一票！ 幕后大朋友 快乐的运动会，离不开尚音大家庭每一位成员的辛勤付出。感谢每一位学生会的成员，在烈日下支持低年级同学的活动；感谢每一位家长志愿者，承担组织和计分工作；感谢每一位来校观赛的家长朋友，因为有你们的喝彩，尚音的孩子才能成为愉快而优秀的运动小将。 SPORTS CAN be TERRIFIC in SY! 快乐运动，尽在尚音  

日记 | 学生眼中的“学生主导家长会”

Student Led Conferences are special time where parents, students and school meet to celebrate and talk about learning. It is a time to share knowledge, skills and understanding, ask questions, and begin setting goals for the remainder of the semester. Let’s enjoy a report from Daniel Lin from 5E about the Student Led Conference. Friday…

孩子读完一本书，如何“轻松愉快”让孩子聊一聊它？

你是否曾经在孩子读完一本书之后想要跟他聊一聊，却不知道从何聊起呢？来看看我们Elsa妈妈的分享，Get与孩子轻松愉快聊阅读的秘诀！ 晚上到家吃完饭看到Elsa在看书，小妞说是今天语文课考试因为还没下课就完成了卷子，老师让他们自己看书，她没看完就问老师借了带回家。（学校对“阅读”的支持真是没话说的！） 趁着她吃夜宵时我也看了，故事还不错，嗅觉灵敏的我发现每个故事之前都有一页“阅读指导”，灵机一动今晚跟小妞玩一玩呗。 我迅速扫视了一眼Elsa桌上可以拿来游戏的道具，一个小漂流瓶！又麻利拿出一张白纸剪了六个小纸条，写上“阅读指导”上的词语后卷起来，一个漂流瓶指南针游戏成型了~ Elsa洗漱完进房间看到地上的造型猜到“游戏妈妈”又要出手了，开心地蹦上床准备“闯关”。游戏很简单： 针对第一个故事《孤独的小螃蟹》，Elsa转动漂流瓶，瓶子停下来后打开瓶盖指向的那个词条，针对那个词语做解释词义和造句，再想一想同义词/反义词（今天考试小朋友说对同义词和反义词有两个想不出）。外加一个boss级别的挑战——能否想到这个词出自书里的哪一段？这题超纲，纯粹老母亲测试一下娃有没有什么超能力哈哈，以及埋个伏笔（Elsa的小脑瓜可能会联想到以后边读边划出重点词的奇妙想法）。 针对第二个故事《恐龙鲁鲁》，关灯睡下玩一局故事接龙。请Elsa继续给小恐龙加一个新故事。小朋友天马行空地描述着鲁鲁发现了一条秘密通道走上了云梯，云上有很多大大小小的恐龙，可鲁鲁用手一戳云破了，云梯不见了….. 故事编完后我提示Elsa： “ 故事里的小恐龙有什么特点呀？” “ 胆小。” “ 对了，那你刚才的故事里好像没有表现出鲁鲁的胆小呦！” “有了！….” 编故事一直都是小朋友很喜欢的，但一兴奋容易跑偏，通过这样有“前集提要”的半自由创作，可以帮助孩子抓到故事人物的特点，天马行空也就有一个主心骨。 最后，老妈加餐。这两个故事都是由一个个小故事组成的，那你觉得有什么不同吗? Elsa马上回应第一个故事更加连贯（这个词用得好准确！肯定一把） 我追问：“ 如果用两个图形来表达这两个故事每一个章节的关系，你会怎么画？” Elsa想了一下说：“第二个故事我会用一个个小方块，都是独立的。第一个故事就好像很多个点，这些点可以连成一条线。” 说得太好了！第一个故事就是以时间线来推进的，用点连着线非常形象！ 给大家画个重点——“图像化”是很好帮助小朋友整理思维的万有工具哈。 虽然只是睡前玩了15分钟，但小朋友很兴奋地表示明天还要问老师借一本这个系列回来….. 期望老母亲明天晚上也有这个时间和雅兴哈！~ 好了，就短平快分享一下今晚的阅读小互动，希望对你有一点启发。 尚音重视阅读，致力于培养孩子终身阅读的习惯，营造学习型的家庭氛围。欢迎尚音家长踊跃投稿，分享您育儿路上的心得体验。

堆肥|处理湿垃圾的经验大总结

探秘|不一样的家长会

世界地球日|《Keep Our Sea Plastic Free》瓶盖画展出预告

尚音男篮勇夺冠军！队员荣获最有价值球员！