有多少“80后”“90后”的古希腊知识启蒙是从动画片《圣斗士星矢》开始的？
【动画片《圣斗士星矢》】
雅典娜、帕特农神庙、宙斯、海王波塞冬……
这些熟悉的名词竟然出现在“10后”的课堂中？
不仅如此，
Aristocracy（贵族）, Helots（农奴）, Oligarchy（寡头政治）, Forced migration（强迫迁移）…
这些“专八词汇”，竟然是四年级学生的必修单词？
让我们走近四年级“The Great, the Bold, the Brave 伟大、英勇、无畏”这个探究主题，看看这群“10后”是如何玩转古希腊和斯巴达历史的。
从《诸神之战》到古希腊
珀尔修斯、哈迪斯、宙斯、美杜莎、雅典娜……通过观看电影《诸神之战》，很多孩子第一次认识了这些奥林匹亚山上的神灵们。
在看完这部好莱坞大片以后，孩子们根据电影情节完成了一张练习纸。
【带着问题看电影，孩子们边看边做】
电影带给了孩子们对于古希腊神话的初体验，也激发了他们提出更多的新问题。孩子们把自己的已知和疑问都记录在KWL Chart上，布置在教室里。随着这个单元学习的不断深入，他们的种种疑惑将会一一被解答。
【KWL chart反映了孩子们对于古希腊的知识储备量和好奇心：比如这个孩子表示，自己知道宙斯是珀尔修斯的爸爸，想要知道古希腊历史有多长？古希腊的人们是如何看待神灵的？】
雅典vs. 斯巴达
当孩子们在搜索引擎中输入“古希腊”时，“雅典”和“斯巴达”这两个名词自动出现在搜索框中。作为古希腊的两个重要的城邦，雅典和斯巴达究竟有哪些相同之处，又有哪些不同点呢？
【借助 Venn Diagram ，孩子们比较了雅典和斯巴达的不同之处：政治制度、民主制度和社会结构都有所不同。而在这两个城邦里，奴隶都处于社会的最底层。】
【很多孩子还完成了挑战任务：用不同的颜色，在地图上标出陆地、海洋、高山和洼地】
社会学@古希腊
古希腊是西方文明的发源地，那里的人们在公元前六世纪就已经从事着多样化的职业，穿着各色的服装，各个阶层、不同性别的人们享有不同的社会地位。
【每个学生都会研究古希腊的一个社会阶层】
研究同一社会阶层的孩子们组成同一个小组，交流自己的研究发现和所得所想，合作完成海报。
【4A班的Kelly, Cici和Carlo合作完成了海报《原来斯巴达的女子那么酷！》】
【古希腊各个社会阶层的研究海报都被展示在教室里】
当孩子们通过互相学习，了解了古希腊的各个社会阶层以后，他们便开始着手制作“社会结构”金字塔。
Step2:用同样的方式列出斯巴达的社会阶层；
Step3:研究其他“阶层”或者“结构”，填入“金字塔模型中” ；
Step4:制作“社会结构金字塔”。
【这个“金字塔”比较了雅典和中国家庭的社会阶层】
建筑@古希腊
古希腊的建筑是欧洲建筑的先河，为了更好地理解不同的建筑风格，孩子们学习绘制了古希腊的神庙，其中涉及到了“平行”和“垂直”的知识，使用的正是现在四年级课上所学的知识点。
【练习使用三角尺作垂线绘制神庙】
在神庙的主体结构绘制完成后，孩子们画上了神像，标出屋顶各部分的名称和柱子的类型。
关于古希腊的研究还在继续，在学完古希腊的地理、社会和建筑后，孩子们即将开始古希腊历史的学习。尚音学子通过跨文化比较和超学科探究，成为愉快而优秀的学习者。
History CAN be TERRIFIC in Shangyin!