近期，四年级的学生在学完“统计”这一数学单元后，根据自己绘制的折线统计图，撰写短文，并制作了一份有关于新冠疫情的海报。
【学生自制希腊疫情折线图海报】
【学生写的小短文】
这篇小作文，竟然让老师们想到了雅思考试的作文题目
【图片来源于网络】
为什么这些十岁尚音娃，竟拥有如此扎实的数据分析能力和英语写作水平？原来在尚音，每周都有中外两位教师合作教学的数学课，从二年级开始，数学课使用英语作为授课语言，作业是全英语的，除了学习沪教版《数学》课程中“统计”单元的全部内容外，学生们还会运用所学的知识和技能，解决实际问题。
【英文版一课一练作为数学必做作业】
本学年，四年级的老师们决定带领同学们完成一项有关于折线统计图的项目研究：
《研究某一国家从去年二月至今的新冠疫情变化》
孩子们早已了解到，在过去的一年多时间里，虽然我国的疫情已经得到了有效的控制，但是世界范围内，疫情仍有反复。从世界卫生组织官网上，同学们看到，从疫情爆发至今，每月新增患者人数和每月确诊患者总人数仍在不断变化着。
世卫组织官网公布的统计图
同学们登录到https://www.who.int网站，检索了自己感兴趣的国家的疫情图表，认真解读了图表的标题，仔细分析了横轴和纵轴，从官网图表里提取了自己需要的数据。
【学生用ipad登录世界卫生组织网站】
【数据收集表格】
在确定了自己感兴趣的国家每个月的新增病例人数和病例总人数后，孩子们开始着手绘制折线图。从一张白纸到一份折线图，需要经历以下步骤：
- 确立标题
- 选定横轴和纵轴内容
- 绘制横轴和纵轴单元格
- 依据数据标出数据点
- 将数据点连成线
- 根据现有折线图预测未来的趋势
经过几天的辛苦绘制，一份份展示疫情的折线图就这样诞生了。同学们还根据折线图，撰写了200字左右的说明文，介绍了疫情的趋势，为未来疫情的发展做出自己的科学预测。仔细阅读这些说明文，真有些雅思作文的结构和用词特点呢。
【学生初稿VS经过外教修改后的最终作品】
尚音深知，扎实的学科知识和个性化的表达技巧，对培养孩子们的领导力都至关重要。所以，在完成海报以后，每个学生都进行了两分钟左右的演讲，来展示自己的海报和研究成果。
“统计”这一单元的学习虽然已经暂告一个段落，但是数学学习仍在继续。基础扎实、学以致用、会解决问题、能自信表达，尚音的数学一直这样愉快而优秀。
Math CAN be TERRIFIC in SY.
尚音数学 扎实卓越